Naše usluge
Procjena / tretman senzorne integracije
Procjena se odvija primjenom Sustava za procjenu disfunkcije senzorne integracije Viola, S.G.,2002.
Edukacijsko rehabilitacijski tretman
Glavni cilj edukacijsko rehabilitacijskih tretmana je primjereno poticanje cjelokupnog razvoja djeteta.
Priprema za školu / pomoć u učenju
Cilj je kroz ciljano osmišljene igre i aktivnosti u pokretu te aktivnosti za stolom poticati usvajanje i usavršavanje vještina potrebnih za školu.
Radionice za djecu
Radionice su namijenje djeci predškolske i rane školske dobi koja žele unaprijediti vještine potrebne za školu.
Radionice / edukacije za roditelje i stručnjake
Savjetovanje
Savjetovanje je organizirano kao razgovor koji vodi edukacijski rehabilitator s roditeljima/skrbnicima djeteta. Namijenjeno je osnaživanju roditeljskih kompetencija.
Rana intervencija
“Odgojni ili razvojni problemi male djece ne trpe odgodu. Odgoda se ponaša kao gruda snijega na nizbrdici – neka se rasprsne na samom početku, a neka raste i pretvori se u lavinu.
Kakav ishod iščekuje pojedinu grudu nitko ne zna u trenutku njezina nastanka, ali se svatko plaši lavine. Stoga treba djelovati rano i na pravi način: danas sretna djeca, sutra će biti sretni ljudi, sretni roditelji sretne djece.”
Kada moje dijete treba rehabilitatora ?
- ako spada u skupinu neurorizične djece
- ako primijetite odstupanja u razvoju djeteta
- ima poteškoće u verbalnoj ili neverbalnoj komunikaciji
- previše je ili premalo osjetljivo na auditivne, vizualne ili taktilne podražaje
- teško uspostavlja kontakt očima
- ima socio – emocionalne i kognitivne teškoće (koncentracije, pažnje i pamćenja, samostalnog rješavanja problema...)
- ima teškoće u svladavanju i obavljanju vještina svakodnevnog života
- ima slabije razvijenu grafomotoriku od vršnjaka
- ima problema u učenju i ponašanju
- teško se uklapa u vršnjačke aktivnosti, često je socijalno izolirano
Naši klijenti o nama
Jako smo zadovoljni s Vama i Vašim radom. Moj sin je jako napredovao i postao sigurniji u sebe te samostalniji.
majka A.M.
Individualni rad s edukacijskom rehabilitatoricom pozitivan je i podržavajući za naše dijete. Pristup je topao, strpljiv i u potpunosti prilagođen djetetovim potrebama, a napredak smo primjetili već nakon kratkog vremena. Posebno cijenimo otvorenu komunikaciju i osjećaj povjerenja koji se stvorio tijekom terapije.
roditelji R.Ć.
Više od dvije godine uključeni smo u terapijski rad u kabinetu Espero koji vodi gđa Brankica. Vrlo stručna, pouzdana i kvalitetna osoba. Uvijek spremna pomoći. Prostor je ugodan, uredan i kvalitetno opremljen. Naše dijete (u spektru autizma) tu se osjeća kao kod kuće, marljivo radi i polako napreduje. Vrlo smo zadovoljni i toplo preporučamo!
roditelji N.M.
U Espero smo se javili samoinicijativno zbog razvojne procjene našeg djeteta. Iako moje dijete nema nikakvih poteškoća zadnjih godinu dana odlazi redovito kod rehabilitatorice Brankice, gdje radi pripremu za školu. Mogu reći da sam jako zadovoljna njegovim napretkom. Rehabilitatorica je stručna, pristupačna, topla osoba i moje dijete voli dolaziti u kabinet.
roditelji K.Z.